„Mert értékes kapcsolatokat lehet építeni, és olyan gyakorlati nézőpontot ad az egyetemi tanulmányok mellé, amely jelentős előnyt jelent később a munkaerőpiacon.”
Interjú Kovács Bence duális, mérnökinformatikus alapszakos hallgatóval (HARMAN Becker Kft.)
Miért választotta a duális képzést?
Szerettem volna hasznosan tölteni azokat a napokat, amikor nem az egyetemen vagyok, és pénzt keresni heti egy szabad napon a szorgalmi időszakban, illetve vizsgaidőszakban és nyáron heti öt napon. Fontos volt számomra, hogy valódi, szakmai munkát végezhessek – ez volt az elsődleges szempont a duális képzés választásakor.
Mit adott Önnek a duális képzés?
Valós ipari környezetben szereztem tapasztalatot, beleláthattam a mindennapi működésbe, és megtanultam, hogyan működnek a szakmai folyamatok a gyakorlatban. Emellett segített szocializálódni az iparban, és egyfajta „előzetes betekintést” adott abba, milyen lesz a diploma utáni időszak – nincs zsákbamacska, az ember tisztábban látja a saját jövőjét.
Hogyan viselte a duális képzéssel együtt járó terheket?
Nem tekintettem különösebb nehézségnek. A terhelés jól hozható volt, és teljes mértékben megérte a befektetett időt és energiát.
Miért ajánlaná a középiskolás diákok figyelmébe a duális képzési formát?
Mert értékes kapcsolatokat lehet építeni, és olyan gyakorlati nézőpontot ad az egyetemi tanulmányok mellé, amely jelentős előnyt jelent később a munkaerőpiacon.
Egyéb, amit szívesen kiemelne még a témában:
Kiemelném, hogy a duális jelenlétem révén lehetőségem nyílt részt venni a Harman Hackathonon is, ami egy nem mindennapi élmény volt 24 órán keresztül a maximumot kihozni a csapatunkból építeni valamit, ami elnyeri a zsűri tetszését. A következő években pedig már szervezői oldalról is támogathattam az eseményt, ami különösen értékes tapasztalat volt számomra. Ez is jól mutatja, hogy a duális képzés mennyire sokrétű lehetőségeket nyit meg egy hallgató előtt.
