Szerző: m4rci

Unikális szakirányú továbbképzést indít az Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kara. Szeptembertől, 3 féléves, szervezetfejlesztő-tréner képzés indul, a Pannonjob KFT-vel együttműködve. Kifejezetten a vállalati igényekhez, elvárásokhoz igazodva olyan szakemberek képzése a cél, akik képesek, a folyamatosan változó gazdasági és piaci környezetben az emberi erőforrás menedzsmentben, azon belül is kiemelten, a munkatársak megtartásában, motiválásában, vezetői hatékonyság növelésében közreműködni az általuk tartott különböző formájú képzések segítségével, a vonatkozó jogszabályi előírásoknak megfelelve.

A képzésről további információkat itt olvashat:

https://www.amk.uni-obuda.hu/index.php/hu/hallgatoknak/kepzeseink/14-kepzeseink/1143-szervezetfejleszto-trener

Jelentkezni online a web oldalunkon itt lehet:

https://www.amk.uni-obuda.hu/index.php/hu/felvetelizoknek/szakiranyu-tovabbkepzeseink

Felsőfokú végzettséggel (informatikai, mérnöki, geográfus, térképész, régész, erdőmérnök, tanár stb.) rendelkezők számára az Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kara szeptembertől geoinformatikai szakmérnöki illetve geoinformatikai szakember képzést indít távoktatásos formában. A képzés általános térinformatikai ismereteket ad, hangsúlyt fektetve a modern adatgyűjtési eszközökből kinyert adatok térinformatikai elemzésére, a távérzékelt adatok objektum orientált feldolgozására. A képzésen elsajátított ismeretek a végzetteket alkalmassá teszik többek között a térinformatikai rendszer (GIS) gyakorlati feladatainak megoldására, térinformatikai rendszer tervezésére és üzemeltetésére, alkalmazások fejlesztésére; tervezési feladatok, környezetvédelem, műemlékvédelem támogatására stb. A képzés része a nemzetközi UNIGIS hálózatnak. A hálózat számos nagy térinformatikában érintett céggel (ESRI, Hexagon Geospatial, Trimble, stb.) kötött megállapodásának köszönhetően teljes körű hozzáférést tudunk biztosítunk szoftverekhez, adatbázisokhoz. Az egyetem Moodle rendszerében megtalálhatóak az online tananyagok, ezen kívül modulonként egy konzultációt biztosítunk.

Képzési forma: távoktatás (csütörtök-péntek-szombat)
Képzés nyelve: magyar
Képzés helye: Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kar Geoinformatikai Intézet
A képzési idő: 4 félév,
Jelentkezés feltétele: felsőfokú (egyetemi vagy főiskolai) végzettség
Finanszírozási forma: Önköltséges (190 000 Ft/félév)

A képzésről: http://amk.uni-obuda.hu/index.php/hu/felvetelizoknek/28-geoinformatikai-szakmernok

B ővebb tájékoztatás a podor.andrea@amk.uni-obuda.hu email címről kérhető; a jelentkezés elfogadása a jelentkezések sorrendjétől és a jelentkezők létszámától függ. Jelentkezési határidő: augusztus 31.

Korábban végzett hallgatóink véleménye:

Az Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Karán 2021. június 28. és július 1. között kerültek megrendezésre a nyári záróvizsgák. Valamennyi hallgató esetében először a szakdolgozat védésre, majd ezt követően a szóbeli vizsgára került sor az online térben.

A Mérnöki Intézetben 9 villamosmérnök, 3 műszaki menedzser, 7 üzleti információ menedzsment szakember, 4 gépészmérnök, valamint egy mechatronikai mérnök szerzett oklevelet.

A diplomamunkák témái szakonként:

Villamosmérnök alapszak

• Belházy Miklós: Vállalati hálózat korszerűsítése
• Csilléry Brigitta: Lakásbiztonsági rendszer beépített komfort funkciókkal
• Dr. Széll Károly: EOL-teszter tervezése
• Farádi Szabolcs: Elektronikus áramkör felügyelete mikrokontrollerrel
• Fodor András: Eszköznyilvántartó rendszer készítése Raspberry Pi-vel
• Héger Gábor: Vezeték nélküli szenzor hálózat tervezése
• László Attila: Napelemes erőművek távoli felügyeletének megvalósítási lehetősége
• Selmeczki Mariann: Helyváltoztatásra képes robotok és azok folyamatba integrálási lehetőségei
• Szabó István György: Prés 3 gyártósor forgácsdaráló villamos tervezése és programozása

Műszaki menedzser alapszak

• Halász Barnabás: Nyersanyagfelhasználás optimalizálása inverz logisztika alkalmazásával
• Linszky Levente István: Újtermék bevezetésének folyamata
• Szegedi Laura: Csavarozógép robotizálása

Üzleti információ menedzsment szakember szakirányú továbbképzés

• Baloghné Montli Katalin: Számlakönyvelés automatizálása SAP S4HANA környezetben
• Berényi Brigitta: Rugalmas riportok készítése Qlik Sense és Power BI környezetben egy nemzetközi nagyvállalat SAP adatainak felhasználásával
• Bognár Eszter: Számla duplikáció business rule fejlesztése VIM-ben
• Karsai Gergely Tibor: Infor XA alapú adattárház tervezés és építés
• Mátyás György Tibor: MDM performancia probléma vizsgálata megoldási javaslatokkal
• Plötz Anita: A kis és középvállalatok controlling rendszerének fejlesztési lehetőségei
• Tófalvi Renáta: ERP rendszerek szerepe a vállalati logisztikában

Gépészmérnök alapszak

• Antal Gábor Márton: Gyártósori robot vezérlése és fejlesztése
• Botos Adrián: Szerszám ellenőrző célgép tervezése
• Horváth Martin: Ipari szortírozó gép PLC vezérlése
• Tóth Bence: Renault 140mm hangszórókosár 100%-os tesztelésére szolgáló eszköz tervezése és kivitelezése

Mechatronikai mérnök mesterszak

• Burdohán Péter: Drón építése és integrálása Robot Operating System-be

A Geoinformatikai Intézetben 5 földmérő és földrendező mérnök, 5 geoinformatikai szakmérnök, valamint 4 precíziós gazdálkodási szakmérnök kapott végbizonyítványt.

A diplomamunkák témái szakonként:

földmérő és földrendező mérnök alapszak

• Bodó András: Nagy kiterjedésű ipari beruházás geodéziai munkái
• Jova Gergő: Nagy kiterjedésű ipari beruházás geodéziai munkái
• Magyar Gábor: Napelemek telepítése szempontjából ideális háztetők keresése LiDAR adatok segítségével
• Sulyok Ádám: Mobiltelefonok segítségével végzett pályameghatározás pontossági vizsgálata hőlégballonozás céljára
• Zsiger Georgina: Földmérési díjszabások elemzése, saját tervezet készítése

geoinformatikai szakmérnök szakirányú továbbképzés

• Devecseri Anikó: Beépített területek térbeli változásának térképezése Agárd példáján
• Mike Viktória: Egészségügyi adatok térinformatikai feldolgozása egy mintaterületen
• Szondi Attila: Egészségügyi adatok térinformatikai feldolgozása egy mintaterületen
• Tagai Gergely: Európai kutatási együttműködések vizsgálata térinformatikai módszerekkel
• Varga Nándor József: Földhasználat változásának vizsgálata távérzékelési módszerekkel a Száhel-övezetben

precíziós gazdálkodási szakirányú továbbképzés

• Bőhm Róbert Miklós: Ésszerű talajművelés és termésre gyakorolt hatásának vizsgálata térinformatikai módszerekkel
• Hohl Tamás: A differenciált fejtrágyázás és növényvédelmi kezelések hatásának elemzése műholdas adatok osztályozásával
• Pluhár Tamás: LANDSAT OLI és Sentinel2 felvételekből számított vegetációs indexek összehasonlítása termés adatok figyelembevételével
• Varga Júlia: A differenciált tápanyagkijuttatás tervezése műholdas felvételek alapján és hatásának vizsgálata a szántóföldi növénytermesztésben

A Természettudományi és Szoftvertechnológiai Intézetben 18 mérnökinformatikus asszisztens, valamint 4 mérnökinformatikus szerezett végzettséget.

A szakdolgozatok témái a következők voltak:

Mérnökinformatikus asszisztens felsőoktatási szakképzés (Hálózati Informatika szakirány)

• Benkei Sándor: NeoPortal alapú frontend webfelület kialakítása
• Benkovics Gergő: Zárt légtér minőségét figyelő szenzoreszköz integrálása meglévő vállalati hálózatba és az adatokat fogadó adatbázis létrehozása
• Berki Dávid: LUA programozási nyelv Tabletop Simulatoron
• Hegedüs Zoltán Márk: Egyedi árajánlat és megrendelésmenedzsment rendszer kisvállalati környezetben.
• Horváth Levente: Weblapkészítés, természettudományos kvízjáték oldalának fejlesztése, szerkesztése
• Jaksa Edit Melinda: Délpesti szennyvíztisztító telep informatikai rendszerének kiépítése és fejlődése a kezdetektől napjainkig
• Jánosi Balázs: Gyártásautomatizálás
• Juhász Dániel: VR project hang és vizuális effektjei.
• Kertész Tamás: A Nagyszámítógépek és háttértáraik bemutatása.
• Környei Balázs: Pandémiás helyzet következtében felmerült IT igények kezelése nagyvállalati környezetben.
• Kreizinger Máté: IT Support az Evosoft Hungary Kft-nél
• Kusztor Éva: TjBot robotok programozása online környezetben
• Molnár Dávid: A logisztika fejlődése a nemzetközi tendenciák tükrében, modernizációja, robotizációs rendszerek kiépítése.
• Nagy Vivien: A Kodolányi János Egyetem honlapjának fejlesztése.
• Szabó Patrik: A Harman Automotive modellezett folyamatainak kiterjesztése a Harman egyéb divízióira.
• Szilágyi Péter: Hálózat tervezése, kivitelezése és fejlesztése
• Tunyogi Bence: REST – API kompatibilis, moduláris, kommunikációs szoftver fejlesztése rakatkezelő rendszerekhez.
• Viola Máté László: Munkaidő nyilvántartó program RFID beléptető rendszerrel integrálva

Mérnökinformatikus alapképzés (Informatikai biztonság és rendszermérnök specializáció)

• Csenki Dávid: Alacsony költségű NAS szerver tervezése és kivitelezése
• Köves Krisztián Viktor: Automatizált tesztelés
• Simon György: Hálózati eszközök cseréje
• Mérnökinformatikus alapképzés (Big Data és üzleti intelligencia specializáció)
• Lévai Krisztián: E-Darts – Darts versenyszervező program

 

Az elért eredményekhez szívből gratulálunk, és további szakmai sikereket kívánunk!

 

PRECÍZIÓS GAZDÁLKODÁSI SZAKMÉRNÖK/SZAKEMBER KÉPZÉS
Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kar (ÓE AMK), Székesfehérvár
Az új évfolyam 2021 szeptemberében indul
Jelentkezési határidő: szeptember 11.  Jelentkezés

A képzés a precíziós gazdálkodás technológia nyújtotta előnyök teljes körű kihasználásához a szakmában hiánypótló távérzékelési és térinformatikai (adatnyerés, adatelemzés és alkalmazás) ismereteket biztosít, melyek a területi adottságok térképezésére és a növénymonitoringra vonatkoznak.      
A precíziós munka- és erőgépek, szenzorok bemutatása az AXIÁL Kft. és a precíziós technológiát már alkalmazó gazdálkodók együttműködésével történik.

A képzés a „VP2-4.1.8-21 Mezőgazdaság digitális átállásához kapcsolódó precíziós fejlesztések támogatása”  pályázat keretein belül elszámolható.

 

Milyen készségeket, ismereteket ad a képzés?

A hallgató megismeri a térbeli döntéstámogatáshoz szükséges

• adatgyűjtés eszközeit, adatforrásait, és az adatkiértékelés módszereit
• digitális technológia alkalmazásából származó előnyöket

Képes lesz

• a megszerzett ismereteket a gyakorlatba átültetni
• az adatok keresésére és kiválasztására az alkalmazás függvényében, valamint indexek és egyéb képfeldolgozási műveletek elvégzésére, információ nyerésére
• alkalmazni a digitális technológiát a termőhely-termés összefüggések vizsgálatához, elemzéséhez, az összefüggéseket befolyásoló tényezők feltárásához és ennek megfelelően az agrotechnikai módszerek tervezéséhez

Digitális technológiák készségszintű elsajátítása

• Információ nyerés az űr- és légi felvételekből
• Vegetációs indexek: mikor és milyen feladat megoldására használhatók?
• Kombájn adatok és elemzése
• Hozam- és távérzékelt adatok összefüggésének elemzése
• Integrálási lehetőségek a precíziós gazdálkodásban
• Multispektrális és permetező drónok, robotok a gyakorlatban

A képzés helye: Székesfehérvár, Pirosalma u.1-3., AXIAL Kft. telephelyei, valamint mezőgazdasági területekre szervezett gyakorlatok
Képzés honlapja: http://amk.uni-obuda.hu/index.php/hu/felvetelizoknek/647
Szakvezető: Verőné Dr. Wojtaszek Małgorzata
Érdeklődni lehet személyesen vagy emailben: wojtaszek.malgorzata@amk.uni-obuda.hu

Az Óbudai Egyetem legfiatalabb egyetemistái
vehették át okleveleiket június utolsó hetében az Alba Regia Műszaki Karon

A „Titkok Háza Gyerekegyetem az ÓE Alba Regia Műszaki Karán” programunkon az általános iskolák 5-8. osztályos diákjai lettek egy hétre intézményünk legfiatalabb egyetemistái. Előadásokon és szemináriumokon, interaktív foglalkozásokba kapcsolódhattak be, majd sikeres heti projektfeladatukat követően „gyerekdiplomát” vehettek át. Az egyetemi campus egyes részei hétfőtől péntekig a gyerekek lelkesedésével és zsivajával telt meg.

A Gyerekegyetem a Titkok Háza Tudományos Élményközpont az Echo Innovációs Műhely konzorciumi vezetésével együttműködésben az EFOP-3.3.6-17-2017-00002 azonosítószámon, „Természettudományos élményközpont létrehozása Székesfehérváron” címen támogatott projekt keretében valósult meg.

Hétfőn Mészáros Attila alpolgármester a város részéről, Nagyné Dr. Hajnal Éva kutatási dékánhelyettes az egyetemi kar képviseletében, dr. Zugor Zsuzsanna pedig a konzorciumvezető Echo Innovációs Műhely elnökeként nyitották meg közösen a Gyerekegyetemet.

 

Dr. habil. Jancsó Tamás egyetemi docens vezetésével a kisdiákok a Drónok szerepe a jövő városában előadása után, maguk is kipróbálhattak többféle eszközt, mint a Phantom DJI 3, valamint a kisebbeket is például a Tello-t. Az előadásban a repülő készülékek alkalmazásai lehetőségeibe kaptak betekintést.

Dr. Pődör Andrea intézetigazgató irányításával megismerkedtek a települések digitális ikerpárjával. Többféle nyilvántartáson keresztül nézték meg, hogy a lakóhelyük, az a hely a virtuális világban milyen adatok mentén és milyen formában létezik. Játékos formában Kahoot segítségével adtak számot tudásukról az általános iskolások.

 

Dr. Katona János intézetigazgató-helyettes segítségével a hidak építéséről kaptak egy izgalmas előadást, majd az Erők egyensúlyáról, a statika szerepéről maguk is meggyőződtek a diákok a tésztahidak elkészítése és tesztelése során.

 

Nagyné Dr. Hajnal Éva kutatási dékánhelyettes felkészítette a hallgatókat a virtuális világba való belépésre. A diákok nagy örömére a Xbox Kinect mozgásérzékelői is mókás pillanatokat szereztek a táborozóknak, valamint a valóság határait is sikerült kiterjeszteni (AR).

 

Dr. Udvardy Péter egyetemi docens előadása és szemináriumi foglalkozása a legkisebbtől a legnagyobbakig mutatta be az ipari robotok tárházát (Fanuc, UR, Kuka stb.).

 

Gugolya László mestertanár a humanoid robotokkal ismertette meg az iskolásokat, akik az előadást követően Zorát, a Titkok Háza Tudományos Élményközpont NAO-ját próbálták meg rávenni, hogy szóljon hozzájuk a programozás segítségével.

 

Dr. Vakulya Gergely tudományos főmunkatársaz Arduinok programozásába kalauzolta el a diákokat, akik egy újabb, egy kisebb méretű számítógépes világot ismerhettek meg.

 

Papp Eszter doktorandusz fizikai kísérletek útján varázsolta el az iskolásokat, akik közül néhányan bátorsági próbán is részt vehettek.

 

Dr. Tarsoly Péter adjunktus vezetésével pedig Iszkaszentgyörgyről indulva lesték meg az erdő élővilágát, felhívva a diákok figyelmét az ember és környezete kapcsolatára, a környezettudatosabb hozzáállás fontosságára.

 

A heti csapat projektfeladatuk (Milyen lesz a jövő városa?) bemutatását követően gyerekdiplomákat vettek át a résztvevők. Izgalmas hét volt, játékos tanulással.

A gyerekek visszajelzése nyomán, eldöntöttük, hogy jövőre biztosan folytatjuk… 

  Fotógaléria:

1. hét

Összes fotó letöltése (zip)

• június 21., hétfő
• június 22., kedd
• június 23., szerda
• június 24., csütörtök
• június 25., péntek

  2. hét

Összes fotó letöltése (zip)

• június 28., hétfő
• június 29., kedd
• június 30., szerda
• július 1., csütörtök
• július 2., péntek

Az ÓE-HARMAN Ipari Tanszék jött létre Székesfehérváron Létrejött az Óbudai Egyetem első kihelyezett Ipari Tanszéke Székesfehérváron az Egyetem és a Harman Becker Kft összefogása révén – erről sajtó-nyilvános eseményen tettek bejelentést a felsőoktatási intézmény és a cég vezetői az Alba Regia Műszaki Karon 2021.06.18-án.

A Harman Becker Gépkocsirendszer Gyártó cég és az Óbudai Egyetem, azon belül is az Alba Regia Műszaki Kar duális képzése révén az elmúlt években szoros kapcsolat alakult ki, amely évekkel ezelőtt stratégiai partnerségi elismerésben teljesedett ki. A megkezdett szakmai folyamatok eredményeként a cég és az Egyetem egy együttműködési megállapodás formájában rögzítették, hogy tovább mélyítik kapcsolataikat és létrehozzák a HARMAN Ipari Tanszéket.

Az Alba Regia Műszaki Karon létrejövő HARMAN Ipari Tanszék megalapításának bejelentésén részt vett Dr. Cser-Palkovics András polgármester, Prof. Dr. Kovács Levente rektor és Ormándi Gabriella kancellár, a cég képviseletében Preiszlerné Schweighardt Erzsébet cégvezető, pénzügyi igazgató, Ványi Péter a Harman Elektronikai gyár igazgatója, Szili Gyula a Harman Akusztikai gyár igazgatója, Végső Szilárd a Harman Global AME igazgatója és Prof. Dr. Györök György dékán vett részt.

A gazdasági szervezet humánerőforrás politikájában épít a mérnök utánpótlás területén az egyetemi karon tanuló hallgatókra, a hagyományos képzési formában is. Nagy hangsúlyt fektet a székesfehérvári karral kooperálva a műszaki pályaorientációra (Titkok Háza HARMAN Tehetségprogram). Mindemellett a felsőfokú duális képzésen túl a középfokú oktatási képzésben is részt vesznek, hozzájárulnak az elektronikai, villamosmérnöki területek népszerűsítéséhez.

A villamosmérnök hallgatók gyakran látogatnak a céghez egy-egy gyakorlati tárgy keretében, hogy szakmai ismereteiket üzemi körülmények között szélesítsék tovább. Az új szervezeti egység az ÓE Alba Regia Műszaki Karán a Mérnöki Intézethez (villamosmérnöki képzés gondozója) rendelve, de a vállalathoz kihelyezve jött létre.

Az Ipari Tanszéken keresztül a gazdasági szervezet vezető mérnökei, oktatói kapcsolódnak be 2021. szeptemberétől a felsőoktatásba, így a kijelölt tantárgyak mentén a modern gyártási technológiák megismerése közvetlenül üzemi környezetben válik elérhetővé a hallgatók számára, és a céges munkatársaknak is szorosabb szakmai kötődése alakul ki az Egyetemhez az előadások megtartásával.

Dr. Cser-Palkovics András, Székesfehérvár polgármestere az együttműködés létrejöttét méltatta. Örömét fejezte ki a város egyik meghatározó ipari szereplője és a műszaki kar oktatási szövetsége kapcsán. „Székesfehérvár ipari és technológiai központ, a hazai gazdaság egyik legfontosabb bástyája, az itt működő cégeknek köszönhetően is. A város gazdaságában a legmodernebb technológia van jelen, erre kell felkészíteni a fiatalokat, a felnőttképzésben pedig átképezni a munkavállalókat. Büszkék vagyunk arra a partnerségre, amelyben a város és a fehérvári vállalatok dolgoznak. Ez többek között az oktatás – a szakképzés, a duális képzés és a felsőoktatási egyéb együttműködések – terén is megmutatkozik. Így lehet hosszú távon innovatív, értékteremtő és a helyi közösséget szolgáló fejlődést fenntartani. Köszönöm a Harman és az Óbudai Egyetem kezdeményezését és hosszú, sikeres működést kívánok a HARMAN Ipari Tanszéknek.” – tette hozzá a polgármester.

Prof. Dr. Kovács Levente rektor hangsúlyozta, hogy újabb nagy lépést tett az Egyetem az oktatás területén azzal, hogy az iparral egyre szorosabban fúzionáló képzést építsen fel a gyakorlati készségek és kompetenciák fejlesztése céljából.
Megjegyezte, hogy a duális képzés fellegvára lett az Óbudai Egyetem, a siker kulcsa pedig a rengeteg munka és az elköteleződés volt nemcsak az Egyetem, hanem a partnerek oldaláról is. A rektor az ipar 4.0 koncepcióról szólva kifejtette, hogy a tudásalapú társadalom fontos pillérei a képzett mérnökök, ehhez pedig ipari tanszékre van szükség, olyanra, amely a gyorsan változó ipari trendeket le tudja képezni és a hallgatók számára meg tudja jeleníteni. Gratulált az újonnan megalakult tanszék munkatársainak és megköszönte az együttműködést a cégnek és a városvezetésnek is.

Ormándi Gabriella az Óbudai Egyetem kancellárja beszédében az egyetemi infrastruktúra és a céges környezet optimális kihasználására irányította a figyelmet. Megjegyezte, hogy a kihelyezett ipari tanszék hídján keresztül a szakmai-oktatási kapcsolatok további fejlődésével jöhetnek létre azok a kutatásfejlesztés-innovációt támogató hálózati pontok, amelyekben az információk rendelkezésre állnak. A munkatársakban rejlő szabad kapacitások szerencsés találkozása révén jöhetnek létre azok az alkalmazott kutatási műhelyek, szellemi vívmányok, amelyekre a nemzetgazdaságnak a digitális átállás során szüksége lehet. A továbbiakban sok sikert kívánt az együttműködéshez, egyben felajánlotta segítségét az Ipari Tanszék elindításához.

Preiszlerné Schweighardt Erzsébet a Harman cégvezetője, pénzügyi igazgatója kiemelte, hogy a létrehozott Ipari Tanszék újabb lehetőségeket nyit meg a cég és a munkatársai előtt is, mivel így a képzések irányzottan a valós igényeknek megfelelően alakíthatóak.

„A technológiai sajátosságok és azok oktatása is beépülhet az oktatási tanmenetbe és így az ipar igényei is jobban teljesülhetnek. Ez egy nagy előrelépés nem csak az oktatás, hanem a vállalat részéről is, hiszen az utánpótlás és jövő szakemberképzésében történő részvétel igen fontos társadalmi felelősségvállalás. A technikai és technológiai fejlődés megköveteli, hogy mindig up to date szakember gárdával tudjunk a vevői elvárásoknak megfelelni és ebben egy közös oktatási stratégia nagyon fontos és megfontolt lépés. Ezért nagyon örülünk ennek az együttműködésnek és felkérésnek és egyben szeretnénk megköszönni az évek során a duális képzés kapcsán kialakult jó kapcsolatot az Óbudai Egyetemnek és kiemelten Prof. Dr. Kovács Levente rektor úrnak és a tanszék oktatóinak is.

A vállalatnak az is fontos, hogy az Egyetem Székesfehérváron is jelen van, hiszen lokálpatrióták révén számunkra nagyon fontos a város támogatása és szerepvállalásunk a város egyetemi életében.
Úgy érzem, az Alba Regia Műszaki Karon létrejövő HARMAN Ipari Tanszék létrehozásával egy újabb fejezetet nyit az Egyetem és a cég stratégiai partnerségi életében.”

A beszédeket követően Prof. Dr. Kovács Levente rektor átadta a HARMAN Ipari Tanszék megalakulásáról szóló emléklapot a cég képviselőjének, a tanszék munkájában részt vevő munkatársaknak pedig a felkérő leveleket. A cég munkatársai 2021. szeptemberében kapcsolódnak be az oktatásba, az Egyetem modellváltását követően kerülnek szerződéses jogviszonyba az Intézménnyel. Németh Tibor, a Harman oktatási vezetője címzetes egyetemi docensi megtisztelő címet vehetett át az egyetem vezetőitől.

Ványi Péter a Harman Elektronikai gyár igazgatója köszöntőjében megjegyezte, hogy az Ipari Tanszék óriási lehetőséget rejt mind a cég, mind az Egyetem számára.

„Olyan, jelenleg még kiaknázatlan területen történik most közreműködés egy neves Egyetem és sikeres vállalat között, amely komoly lehetőséget tartogat mindkét fél és természetesen a hallgatók számára, hisz olyan tudás birtokában kerülnek ki az iskolapadból, amit már az első munkanapjukon is tudnak hasznosítani. Ilyen és hasonló közreműködések biztosítják a jövőt. Vállalatunk hitet tett a tehetséggondozás mellett, ezt több kezdeményezés és támogatás övezte, amit a mai napon megkoronáz együttműködésünk, magasabb szintre emelve társaságunk felelősségvállalását. Vállalatunk mindennapjaiban ez tetten érhető, amire büszke vagyok, hogy ez a kultúránk részévé vált és a kollégáink hozzáállása is ezt támasztja alá. Olyan elhivatott kollegák, akik hittek ebben a projektben, fáradhatatlanul azon dolgoztak, hogy létrejöhessen. Vállalatunk nevében hadd mondjak köszönetet nekik, az Egyetem dolgozóinak es a város vezetésének is, akik befogadtak minket, közösen dolgoznak velünk, egy jobb, szebb es élhetőbb városért, körülményekért, amiért nem győzők hálás lenni. Egy ilyen cégnél szeretek dolgozni, ahol építjük a jövőt, bízunk és tiszteljük egymást. Köszönöm, hogy ennek része lehetek!”

Szili Gyula a Harman Akusztikai gyár igazgatója örömét fejezte ki a szorosabb együttműködés kapcsán, amely új lendületet adhat a Harman mérnöki utánpótlásának.

„A jól képzett és specifikusan a modern gyártási technológiák igényeinek megfelelően képzett mérnök a kulcsa a hatékony termelékenységének, valamint a megbízható és magas minőséget képviselő gyártási folyamatoknak. Hatékonyság és minőség – ez a két dolog kézen fogva kell, hogy járjon annak érdekében, hogy egy technológiai termelő vállalat olyan növekedésen mehessen keresztül, mint a HARMAN az elmúlt több mint 20 évben Magyarországon. Egyértelmű, hogy a felgyorsult és kiélezett ipari versenyben nem elég ma a legjobbnak lenni, holnap is annak kell lenni. Ez a szorosabb együttműködés annak az intelligens felismerésnek a gyümölcse, amely kimondja, hogy a hatékony és minőségi gyártás akkor fenntartható, ha már ma elkezdjük kinevelni a holnap mérnökeit, mégpedig úgy, hogy a HARMAN által alkalmazott technológiákat beépítjük a tananyagba. Jómagam is mérnök beállítottságú vagyok és jól emlékszem még, hogy a legérdekesebb tantárgyaim azok voltak, amelyeknél a mai korszerű ipari környezetben is használatban lévő technológiákról tanultunk és nézhettük meg élesben. Legalább ilyen izgalmas volt, amikor ehhez az élményhez egy profi nagyvállalat nevét kapcsolhattam. Miért fontos ez? Azért, mert Nem titkolt vágyunk elérni azt, hogy az iskola befejeztével a tanulók a Harman mellett tegyék le a voksukat és helyezkedjenek el, mint munkavállalók. Hiszem, hogy ebből az együttműködésből egyaránt profitálhat az Egyetem, a diák és a Harman.”